2025年元旦已過，寒假即將來臨。園長們和老師們都在忙碌地準(zhǔn)備著2024年的年終工作總結(jié)和2025年的工作計(jì)劃。
最近一段時(shí)間，我受邀參加了幾個(gè)幼兒園的年度工作總結(jié)會(huì)議，也參加了幾個(gè)學(xué)前教育行業(yè)的研討會(huì)和論壇。無論是會(huì)上的討論，還是會(huì)后的閑聊，園長們和老師們問最多的問題：學(xué)前教育轉(zhuǎn)型，路在何方？學(xué)前教育，未來三年應(yīng)該怎么做？
面對園長們和老師們提出的問題，我沒有直接給出答案。我反問大家一個(gè)問題：國產(chǎn)電動(dòng)汽車品牌，為什么能夠做到世界第一？
很多園長和老師覺得我答非所問，有點(diǎn)不耐煩。我耐心跟大家解釋：2020年以前，中國汽車市場的絕大部分市場份額都被外資汽車品牌與合資汽車品牌牢牢占據(jù)。沒有幾個(gè)人可以預(yù)估到2024年，國產(chǎn)汽車品牌可以反超，更加沒有想到國產(chǎn)電動(dòng)汽車的銷量可以躍居世界第一。
我之所以拿國產(chǎn)汽車品牌作為例子，是因?yàn)閲a(chǎn)汽車品牌的成功經(jīng)驗(yàn)，有三點(diǎn)是非常值得學(xué)前教育學(xué)習(xí)和借鑒：
第一，理念創(chuàng)新。向消費(fèi)者強(qiáng)化宣傳電動(dòng)汽車的環(huán)保、節(jié)能的理念，讓消費(fèi)者從理念上由燃油車轉(zhuǎn)向電動(dòng)汽車。
第二，技術(shù)創(chuàng)新。緊緊抓住動(dòng)力電池、驅(qū)動(dòng)電機(jī)和電機(jī)控制器這三大核心技術(shù)，采用“小步快跑”的方式快速迭代、領(lǐng)跑全球。
第三，產(chǎn)品創(chuàng)新。在保證駕駛安全和技術(shù)性能的基礎(chǔ)上，把冰箱、彩電、大沙發(fā)融入電動(dòng)汽車，以超越豪華車品牌的駕馭享受，征服更多消費(fèi)者的“芳心”。
如果把國產(chǎn)汽車品牌的成功經(jīng)驗(yàn)“嫁接”到學(xué)前教育行業(yè)，“理念創(chuàng)新”，就是轉(zhuǎn)變學(xué)前教育教學(xué)方式，從“老師為中心”，轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>“孩子為中心”。“技術(shù)創(chuàng)新”，就是運(yùn)用教育數(shù)字技術(shù)，持續(xù)改進(jìn)教研、教學(xué)和教管各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量。“產(chǎn)品創(chuàng)新”，就是幼兒園各種教玩具的創(chuàng)新，游戲化課程資源的創(chuàng)新。
很多園長和老師聽完之后，頗受啟發(fā)，但同時(shí)顧慮重重，顧慮一：技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新的成本太高，現(xiàn)在已經(jīng)舉步維艱，不敢再投入。顧慮二：萬一投入技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新之后，沒有獲得應(yīng)有的回報(bào)怎么辦？
我再次反問園長和老師：創(chuàng)新成本是比較高，放棄的成本不高嗎？投入創(chuàng)新不一定會(huì)有高回報(bào)，但總比什么都不做要好。
最近幾年，我見過一些幼兒園，在生源持續(xù)下滑，行業(yè)競爭加大的情況下，采用了“減法”策略應(yīng)對，例如：減少場地面積，降低租金成本；減少人員，降低人力成本。
我也見過一些幼兒園采用了“加法”策略應(yīng)對，例如：增加差異化的游戲化學(xué)習(xí)內(nèi)容，留住現(xiàn)有生源；增加1歲-3歲的托育服務(wù)，“預(yù)定”未來2-3年的生源；增加教育數(shù)字技術(shù)賦能，樹立幼兒園品牌形象。
實(shí)話實(shí)說，“減法”和“加法”沒有對與錯(cuò)，需要決策者根據(jù)自身的定位，現(xiàn)階段的客觀情況，以及未來三年的發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行綜合評(píng)估。沒有身在其中的局外人，不應(yīng)該對當(dāng)事人的決策指手畫腳，說三道四。
作為一名基礎(chǔ)教育工作者，我想從社會(huì)責(zé)任、行業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長這三方面，跟廣大幼教同仁談一談自己的觀點(diǎn)，希望大家對學(xué)前教育多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)信心。
第一，社會(huì)責(zé)任，學(xué)前教育是“百年樹人”的起點(diǎn)，投身學(xué)前教育，既是一份職業(yè)，也是一份事業(yè)。每一位學(xué)前教育工作者都要自信地看到自己辛勤耕耘背后的價(jià)值與意義。
第二，行業(yè)發(fā)展，學(xué)前教育是教育公平的重要組成部分，一定會(huì)越來越受重視。連續(xù)多年增長的學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入，以及2025年6月1日正式實(shí)施的《學(xué)前教育法》，就足以說明其發(fā)展空間。至于轉(zhuǎn)型陣痛和生源下降，這是學(xué)前教育行業(yè)走向良性發(fā)展的必由之路。即使轉(zhuǎn)到別的行業(yè)，也會(huì)面臨同樣的考驗(yàn)。
第三，個(gè)人發(fā)展。每一位學(xué)前教育工作者既要看看“口袋”，也要看“腦袋”。你“口袋”的厚度，取決于你“腦袋”的深度和廣度。在別人浮躁和彷徨的時(shí)候，你應(yīng)該沉下心提升自身素質(zhì)，積蓄能量。
朋友們，如果我們能夠把社會(huì)責(zé)任、行業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長放進(jìn)5年或10年的時(shí)間周期里面綜合考慮，學(xué)前教育方向和出路就會(huì)在腦海里慢慢浮現(xiàn)。
