3月28日，是第21個“全國中小學生安全教育日”。為了更好地宣傳安全知識，提高孩子的自我保護能力。吉林省遼源市在青少年安全教育館隆重舉行“我平安、我健康、我快樂”大型安全教育宣傳活動。市公安局、市教育局、市團委部分領導和100多名小學和幼兒園的師生參加了本次活動。
原文報道：http://edu.163.com/16/0329/17/BJBEK3V400294KHN.html
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少年兒童的健康和安全，一直都是媒體關(guān)注的焦點，因為它關(guān)系到億萬個家庭的幸福與安寧，也關(guān)系到社會的和諧與穩(wěn)定。在今年兩會上，全國人大代表姜健提出建議：加強中小學、幼兒園安全管理工作，由國務院出臺《中小學幼兒園安全管理條例》。進一步明確當?shù)卣谝婪ňS護學校周邊秩序，保障師生和學校的合法權(quán)益，為學校提供安全保障的主導地位。
3月28日，是第21個“全國中小學生安全教育日”。為了更好地宣傳安全知識，提高孩子的自我保護能力。吉林省遼源市在青少年安全教育館隆重舉行“我平安、我健康、我快樂”大型安全教育宣傳活動。市公安局、市教育局、市團委部分領導和100多名小學和幼兒園的師生參加了本次活動。
在本次宣傳活動上，遼源市公安局和新節(jié)奏智能科技聯(lián)合推出的“體感學習機”像磁鐵般把小孩子緊緊地吸引住了，爭相體驗。通過“體感學習機”，小孩子以第一人稱方式模擬進入《地震》、《火災》、《乘坐手扶梯》、《汽車反鎖自救》、《安全過馬路》、《遇上陌生人》、《安全標識》、《小小消防員》等課程的虛擬三維場景，在卡通人物的指引下學習和掌握面對災難時的逃生與自救技能，學習乘坐扶手電梯和過馬路等安全常識。陪同孩子參加活動的市民李女士表示，這種體感學習方式很互動，小孩子非常投入，對提高孩子的安全意識和自我保護能力有很大的幫助。
遼源市青少年安全教育館的張老師在接受采訪時表示，兒童安全教育的方式和方法很多，既有傳統(tǒng)的圖書、動畫和視頻方式，也有現(xiàn)在流行的平板電腦和智能手機的APP課程，但體感教育方式最獨特的優(yōu)勢在于整合了體感操控技術(shù)和AR增強現(xiàn)實技術(shù)，能夠?qū)W前教育和小學教育階段無法直接體驗，但又十分重要的安全知識用接近真實的三維場景呈現(xiàn)出來，孩子們可以沉浸感在三維情景里面互動學習，學習效果事半功倍。
據(jù)介紹，體感安全教育課程是由華南師范大學楊寧教授擔任總顧問，根據(jù)4-12歲的兒童心理學和行為習慣進行創(chuàng)作，已經(jīng)在國內(nèi)幾百所幼兒園和小學使用。大量的課堂教學實踐表明，體感教育方式對加深安全知識的認知，提升孩子的自我保護能力有很大的幫助。
遼源市公安局宣傳處盧處長告訴記者，遼源市公安局、教育局與本次活動的安全教育產(chǎn)品提供方--廣州新節(jié)奏智能科技簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。合作雙方以體感技術(shù)為核心，聯(lián)合研發(fā)少年兒童的安全教育產(chǎn)品，逐步在遼源市內(nèi)的四大安全教育基地，幼兒園和小學投入使用，努力將遼源市打造成全國領先的“安全教育創(chuàng)新城市”。
