又到金秋開學季，卻是父母大考時：如何選擇一個能讓孩子收心、老師放心、家長安心、大家開心的開學禮物呢?
記者了解到，今年以來，廣州軍區(qū)政治部幼兒園、廣州市第一幼兒園、廣州市機關幼兒園、深圳實驗幼兒園、佛山師范幼兒園、順德嘉信幼兒園等知名幼兒園都不約而同地引進了創(chuàng)新的體感學習機在課堂上輔助教學，其互動教學效果得到孩子和家長們的一致好評。
或許，正受幼兒園熱捧的體感學習機，就是孩子們和家長們期待已久的開學大禮!
教育專家：“兒童教育3.0時代”新利器
美國心理學家布魯姆認為，一個人的智力發(fā)展如果把他本人17歲達到的水平算作100%，那么4歲就達到了50%，4-8歲又增加了30%，8-17歲又獲得了20%。因此，在0~8歲這個兒童智力發(fā)展最迅速的時期，通過啟發(fā)性、趣味性、科學性的方式開發(fā)兒童智力，滿足他們對這個相對“陌生“的世界的好奇心和求知欲，尤為重要。
好奇心和求知欲是每個孩子共用的特性，每個孩子都渴望了解未知的世界，但在現(xiàn)實生活中，特別是在現(xiàn)代城市環(huán)境下，兒童能夠直接體驗的對象和場景非常有限，從客觀上禁錮了孩子探索精神的發(fā)展。
2016年1月6日，在全球規(guī)模最大的美國國際消費電子展(CES)上，來自中國的新節(jié)奏智能科技發(fā)布了“N-show體感教育”產(chǎn)品，其創(chuàng)新的學習方式獲得國內(nèi)外媒體的一片贊譽。所謂體感教育，就是通過體感攝像頭采集和分析兒童的動作，并與畫面中設定的情景和教學內(nèi)容一一對應，兒童無需借助任何設備，只需要通過自身的肢體動作就可以凌空控制畫面里的主角去參與各種教學游戲，是“寓教于樂”教育理念的最佳詮釋。
運動中學習、游戲中學習，有益身心健康
與傳統(tǒng)兒童教育產(chǎn)品相比，體感教育模式在“情景式”和“沉浸式”方面具有壓倒性優(yōu)勢。兒童可以在充滿故事情節(jié)和逼真的三維場景中探索和學習，建立世界觀和判斷邏輯。這種參與感雖比不上真正的現(xiàn)實世界，但勝在完美匹配。許多基礎教育領域的專家對體感教育方式給予很高的評價，甚至將體感教育方式稱為是“兒童教育3.0模式”。
學校老師：寓教于樂好教具
“N-show體感教育”產(chǎn)品由華南師范大學楊寧教授和中山大學賴劍煌教授聯(lián)合擔任總顧問，歷時四年研發(fā)而成。這種“寓教于樂”的體感教育方式，能夠彌補現(xiàn)實教學環(huán)境和教學條件的不足，帶給孩子與眾不同的學習體驗和快樂。
這一點在引進N-show體感學習機的幼兒園互動教學中得到了驗證。佛山師范幼兒園的李老師表示：“N-show體感學習機將學前和小學階段一些十分重要，但又無法直接體驗的知識和實踐，通過體感技術和3D技術創(chuàng)建出接近真實的三維場景，讓孩子穿上宇航服遨游浩瀚的宇宙、通過自身的肢體操縱獵豹在非洲大草原里捕捉羚羊、穿上潛水服與海豚結(jié)伴暢游神奇的海底世界……，這種情景式、沉浸式的體感學習方式，打破了時間和空間的限制，培養(yǎng)孩子的冒險精神和探索精神。”
廣州黃花實驗幼兒園的毛老師認為：“兒童的天性好動，充滿好奇心，喜歡提各種各樣的問題，有些問題是無法單靠語言能夠解釋清楚的。跟傳統(tǒng)的圖文、動畫、視頻方式相比，體感教育方式的獨特優(yōu)勢在于將一些科學、安全、自然等知識設計成體感游戲，讓孩子在運動中學習，在游戲中學習，學習效果事半功倍“。
學生家長：家庭教育好幫手
近年來，點讀機、學習平板、教育APP等兒童教育產(chǎn)品如雨后春筍般涌現(xiàn)，但這些電子產(chǎn)品在帶來便利的同時也帶來了隱憂。家長們的擔憂主要集中在兩點。一是電子類教育產(chǎn)品的屏幕偏小，視覺距離過近，往往會對孩子視力、頸椎、腰椎產(chǎn)生影響;二是電子類教育產(chǎn)品都具有游戲的特質(zhì)，雖受孩子喜歡，但也擔憂孩子會產(chǎn)生沉迷。
家長擔憂的這兩點，恰恰是體感教育模式所規(guī)避的。大量的課堂實踐證明，N-show體感學習機最佳操作距離是2米-4米之間，對兒童視力影響極少。據(jù)眼科醫(yī)生介紹，在電視機誕生近百年的歷史中，兒童近視增長比例緩慢，但在智能手機、平板誕生之后不到十年時間，兒童近視率呈直線上升趨勢。由此看出，大屏幕學習對視力影響遠遠低于小屏幕。
對于“防沉迷”，體感教育模式的“動態(tài)學習”是最佳解決方案。孩子在運動中學習、游戲中學習，一般在半小時左右，超過半小時，孩子的體力便產(chǎn)生了自然的限制，從而有效地杜絕了孩子“沉迷”。
360華南區(qū)總監(jiān)張彬表示，單純書本上的知識相對顯得比較枯燥，而復雜的科學知識，語言和文字解釋兒童難以理解。體感教育把知識融入到好玩的情景里，通過形象化進行呈現(xiàn)，更易讓孩子接受。這種互動的方式，能增強孩子體驗，加深孩子對知識的記憶。
家長張女士表示：“以前孩子用手機和平板電腦玩游戲，我和他爸爸很擔心他的視力受到影響。現(xiàn)在使用N-show體感學習機，電視屏幕大一些，操作距離遠一些，孩子蹦蹦跳跳地模仿和學習，對身體也很有益。有時候他闖不過去的關卡，會要求我們幫忙，一起玩的時候真的很開心?！?/p>
倡導素質(zhì)教育，給孩子不一樣的開學禮物
隨著社會思潮的變化，物質(zhì)生活的提升，家長對于兒童教育的理解也發(fā)生著變化。越來越多的父母在描摹自己孩子未來發(fā)展的時候，獲得什么學歷、從事什么職業(yè)已漸漸退居其后，尤其在80后、90后年輕父母身上體現(xiàn)得更為明顯。他們更多希望孩子可以健康成長，人格、體格、人際溝通等綜合能力的提升?？偟膩碚f，就是素質(zhì)教育開始得到家長們的應有重視。
目前，N-show體感學習機課程內(nèi)容主要包含《安全教育》、《自然認知》、《科學與探索》、《身心與健康》、《邏輯思維》、《欣賞與創(chuàng)造》、《社會與情感》、《語言與表達》、《人際交往》9大類，涵蓋安全、科學、社交、語言等不同領域，其核心便是基于兒童素質(zhì)教育的多個層面。
如果您也認為素質(zhì)教育更適合自己的孩子，那么，強調(diào)“以孩子為中心“、“寓教于樂”和“健康學習“的N-show體感學習機，一定是您孩子最佳的開學禮物。
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